Bebe koje su po 15 sati nedeljno provodile sa očevima, u školi su kasnije pokazivale lošiji uspeh, izjavila je Elizabet Uošbruk, vođa istraživanja. Briga o maloj deci svake godine sve više pada na pleća mladih očeva, što je i podstaklo Uošbrukovu na proučavanje socijalnih i kongitivno-intelektualnih posledica njihovog vaspitavanja.

Tokom istraživanja, naučnici su proučili zdravstveno stanje i intelektualni nivo više od 6.000 dece rođene početkom devedesetih godina XX veka koja su u prvoj godini života provodila približno isto vreme sa oba roditelja.

Dobijeni podaci su upoređeni sa istim podacima sadašnjih mališana, pri čemu su naučnici pažnju fokusirali na pripremljenost četvorogodišnjaka za učenje.



U prve tri godine, tate bi trebalo samo da pomažu mami

Naučnici su zaključili da su u prve tri godine života deteta očevi glavni pomoćnici u odgajanju deteta, a često su bili i jedini roditelj koji je uz mališana provodio duže vreme.

U prvoj godini života skoro o trećini novorođenčadi, pored majki, brinuli su isključivo njihovi očevi, s tim što su uz njih bili u proseku pet sati nedeljno. Vreme koje očevi provode sa bebama povećava se njihovim odrastanjem, i do druge godine 20 odsto dece je po 15 sati nedeljno bilo isključivo sa očevima.

Karakter uticaja odnosa deteta sa ocem formira se u zavisnosti od pola deteta, uzrasta kada je tata brinuo o njemu, i dužine vremena koje su sin ili ćerka provodili sa njim, zaključili su naučnici.

Dečaci koji su kao mali provodili sa očevima po 15 sati nedeljno, pokazuju nezadovoljavajuće rezultate prilikom upisa u školu, što znači da očevi svoju pažnju, kada su dečaci u pitanju, fokusiraju prvenstveno na disciplinu i razvoj fizičkih sposobnosti deteta, dok majke podstiču razvoj intelektualnih sposobnosti dece bez obzira na pol.

Intelektualni razvoj devojčica nije u tako bliskoj zavisnosti od toga koji se roditelj bavio vaspitavanjem u prvim mesecima njihovog života. Ovu pojavu naučnici objašnjavaju činjenicom da se očevi na različite načine odnose prema deci različitog pola.